Françoise Dolto (1908-1988), célèbre pédiatre et psychanalyste française, a changé notre façon de voir, de comporter et de parler avec l’enfant. Elle a mis fin à l’idée selon laquelle l’enfant, particulièrement le bébé, n’est pas un être humain à part entière. Pour elle, il est un adulte en devenir. Pour cela, les parents doivent manifester à son égard du respect et  de la confiance. Base même de la relation parents-enfant. Nous faisons des erreurs avec l’enfant (souvent, malgré nous) qu’il va, plus tard, en subir les conséquences. Nous nous tournons alors vers Françoise Dolto qui, à travers ses œuvres fait surgir des conseils pratiques, capables de faciliter notre relation avec notre progéniture. Dans ce présent article, nous partageons cinq (5) de ses conseils les plus pertinents pour bien éduquer notre enfant.

• L’éducation dans toutes ses dimensions
• Comment s’éduquer pour appliquer ses bonnes résolutions dans sa vie ?
• Quel calendrier scolaire pour nos enfants ?
• Une question pour les curieux.ses (1) : À qui attribue-t-on le titre d’inventeur de l’école ?
• Les séismes en Haïti coûtent chers au secteur éducatif

Eliminons le mensonge dans notre rapport à l’enfant

              Sous prétexte que notre enfant n’a pas encore le droit de savoir certaines choses sur sa vie ou autres, nous avons souvent tendance à lui raconter n’importe quoi.   Pourtant,  selon Françoise Dolto, le mensonge n’est pas du tout une option. Elle nous convie à toujours « Parler vrai », à dire ce que ce dernier est prêt à entendre. D’ailleurs elle a écrit : « Il vaut mieux une souffrance qu’un non-dit, la vérité qu’une fable, […]. »

Apprenons à dire « NON » à l’enfant

              Dans certaines situations, dire « NON » à l’enfant n’est pas toujours facile. Surtout lorsque nous savons qu’il finira par effondrer en larmes. En fait, un NON qui fait pleurer l’enfant, engendre beaucoup moins de souffrances qu’un OUI qui entrave sa sécurité. Dolto nous apprend que « la souffrance est inévitable » dans la vie des êtres humains, même étant petit.  Pour nous permettre de mieux comprendre ce qu’elle écrit : « Les parents doivent savoir que, quoi qu’ils fassent, ils auront toujours tort aux yeux de l’enfant, et cela tout en faisant de leur mieux ».

Cherchons toujours à le rendre autonome

 Eduquer, c’est susciter l’intelligence, les forces créatives d’un enfant tout en lui donnant ses propres limites pour qu’il se sente libre de penser, de sentir et de juger autrement que nous-mêmes, tout en nous aimant. 

Françoise Dolto

Dans la définition ci-dessus, on voit clairement que  la finalité de l’éducation est de permettre à l’enfant d’accéder à son autonomie. Toutes les actions des parents doivent s’orienter vers ce but combien important pour son épanouissement personnel. Puisque l’autonomie n’arrive pas d’un seul coup, les parents ont la responsabilité (en tant qu’éducateur) d’enseigner à  l’enfant les fondamentaux : capable de s’alimenter, s’habiller, se baigner, fait tout seul son lit, etc. Pour le reste, nous devons apprendre à lui faire confiance là-dessus.

Continuons à vivre notre vie d’adulte

Au-delà du rôle de père ou de mère, nous avons d’autres rôles à assumer dans la vie de tous les jours. Ils sont notamment celui d’un employé et d’un conjoint. La place prioritaire que joue notre enfant au sein de la famille ne doit pas constituer une sorte barrière dans notre  vie de couple ou professionnel. Sur cette question, elle écrit : «  Et quand l’enfant doit être accompagné, il ne faut pas l’obliger à être celui qui peut mettre son père ou sa mère, à cause de lui, en retard a son travail. C’est lui donner un trop grand pouvoir sur l’euphorie des adultes, sur leur tranquillité !»

Préservons l’enfant de la nudité de l’adulte

Certains parents pensent que prendre un bain avec un enfant de 4 ans est une chose anodine. Sans aucune conséquence pour l’enfant.   Pourtant, « ils ne doutent pas qu’ils cultivent des sentiments d’infériorité chez l’enfant devant la survalue déjà formidable du corps vêtu des parents ». Alors, pour le bébé, le corps à corps avec la mère est essentiel pour son développement affectif, mais pour  l’enfant qui marche, qui parle, est une pratique qui  peut être dangereux dans sa vie imaginaire.

Pour répéter après Françoise Dolto, « les parents sont les premiers qui savent […] ». Nous savons très bien ce qui peut faire du bien et, du même coup, faire avancer nos enfants dans la bonne direction.  Mais, seulement, nous n’osons pas sortir de notre zone de confort pour essayer d’assumer certaines responsabilités en tant qu’éducateur. C’est beaucoup plus facile pour nous de suivre un chemin tout tracé alors que les choses changent, nous sommes donc l’obligation de nous adapter continuellement pour le bien de nos progénitures.

• 3 choses essentielles à savoir sur l’évaluation à l’école
  « Lois d’existence scolaire. -Élève : j’existe car je suis évalué. -Enseignant : j’existe car j’évalue. -Directeur d’école … Lire la suite →
• 3 étapes pour vous former GRATUITEMENT sur internet pendant le confinement
  Voulez-vous profiter de la période de confinement pour vous former gratuitement ? C’est possible. Vous pouvez apprendre presque tout … Lire la suite →
• Attention ! Les écrans : danger !
  Depuis l’invention de la télévision par l’écossais John Baird, en 1926, nous sommes de plus en plus séduits … Lire la suite →

Jean Rico PAUL,

Psychologue de Formation

Pour en savoir plus :

Bibliographie

Dolto, F. (2014). Les étapes majeures de l’enfance. Paris: Gallimard.

• Réduire le risque d’insomnie, c’est possible !
                L’être humain est biologiquement programmé à passer environ un tiers de sa vie dans un état de perte conscience du … Lire la suite →
• Quelques conseils de Françoise Dolto à nous, les parents
  Françoise Dolto (1908-1988), célèbre pédiatre et psychanalyste française, a changé notre façon de voir, de comporter et de parler avec l’enfant. … Lire la suite →
• Les composantes fondamentales de la pédagogie coopérative
  L’apprentissage coopératif ouvre la voie à une interaction directe entre l’enseignant et les élèves, et les élèves entre eux,  en formant … Lire la suite →
• « L’Ecole Haïtienne se meurt. Et mourra avec elle toute la société… »
  C’est en tout cas ce qu’a constaté l’ancien délégué départemental du Nord, Wilbert O. Joseph, dans une lettre adressée, en septembre … Lire la suite →
• Les différentes couleurs du paysage scolaire en Haïti
  Dès la fondation du système scolaire haïtien, on retrouve déjà deux systèmes de scolarisation : public et privé. Par manque de structure … Lire la suite →
• Mon enfant est différent ?
  C’est la grande question posée par Fabienne Henry dans son guide destiné aux parents ainsi qu’aux professionnels. Etant une enseignante spécialisée … Lire la suite →
• L’Ecole Haïtienne et la démocratie : une inadéquation quasi-parfaite
  En Haïti, La Démocratie et l’Ecole font deux. Si la première promeut la liberté de toutes sortes et l’émancipation individuelle et … Lire la suite →
• Les disparités scolaires s’accentuent en Haïti
  D’aucuns savent qu’il existe une disparité scolaire entre les écoles publiques, les écoles privées et les écoles congréganistes. Cette disparité réside … Lire la suite →
• 3 choses essentielles à savoir sur l’évaluation à l’école
  « Lois d’existence scolaire. -Élève : j’existe car je suis évalué. -Enseignant : j’existe car j’évalue. -Directeur d’école : J’existe car … Lire la suite →
• Quelle est la différence entre «désir de savoir»  et « désir d’apprendre » ? (Explications)
  La démocratisation de l’accès au savoir, à travers les nouvelles technologies de l’information et de la communication, attise la nécessité de … Lire la suite →